Das Anno-Gymnasium im gebundenen Ganztagsbetrieb

Ab August 2010 ist das Anno gebundene Ganztagsschule und begonnen wird mit den neuen Fünftklässlern. Im Folgenden finden Sie eine kleine Übersicht über die wesentlichen Punkte:

• Schulzeitverkürzung (G8) und die Folgen

• Neurhythmisierung von Schul- und Lernzeit

• Unser Anno-Bistro
  

• Silentium und gebundene Ganztage
  

• Nachmittagsbetreuung in Zusammenarbeit mit dem Deutschen Kinderschutzbund Siegburg 

• Aktive Mittagspause - nicht nur für unsere Jüngsten
  

• Schüler helfen Schülern - unser hausinternes Nachhilfeangebot

• Selbstlernzentrum

• Veränderung der Rahmenbedingungen

Schulzeitverkürzung (G8) und die Folgen

Seit der allgemeinen Schulzeitverkürzung am Gymnasium von 9 auf 8 Jahre (G8) ist die Diskussion um die Halbtagsschule nicht mehr verstummt. Man spricht von veralteten Lernformen, von nicht angepasster Pädagogik, vom Bedarf einer neuen Lernkultur, von seelisch und körperlich überforderten Schülern und einem oftmals ohnmächtig dastehenden Elternhaus angesichts der Belastungen für die eigenen Kinder.

Tatsache ist, durch die allgemeine Schulzeitverkürzung hat sich das Wochenstundenvolumen an Unterricht deutlich erhöht: von 30-32 für unsere Fünftklässler und auf mögliche 34 für unsere Neuntklässler. Die zweite Fremdsprache kommt schon in Klasse 6, das Hausaufgabenvolumen erhöht sich selbstverständlich parallel zum Stundenvolumen und über allem schwebt stets der Druck von zu bewältigendem Lernstoff und erhöhtem Lerntempo. Beruhigt die Eltern, deren Kinder da ohne Probleme Schritt halten können. Und so mancher Schüler schlägt sich mit Nachhilfe herum - statt mit dem lieb gewordenen Hobby.

Die Schulzeitverkürzung verlangt eine Umgestaltung von Schule - ein Überdenken von traditioneller Schulorganisation - und eine enge Zusammenarbeit von allen an Schule Beteiligten: Lehrern, Eltern, Schülern und Schulträger. Dieser haben wir uns gemeinsam gestellt.

Neurhythmisierung von Schul- und Lernzeit

Soll das Lernen effektiv und sinnvoll gestaltet werden, so bedarf es einer sinnvollen Abfolge von Konzentration und Erholung, von Zeiten des gemeinsamen und individuellen Lernens und Phasen des Zeigens und persönlichen Trainierens. Dies gelingt in einer allzu dichten Folge von 45-Minuten-Stunden und einem dicht aufeinander folgenden Wechsel unterschiedlicher Fächer nur unzureichend. Hinzu kommt ein entsprechendes Hausaufgabenvolumen, das es täglich zu absolvieren gilt.

Das Anno-Gymnasium hat sich daher für eine Mischung von Doppel- und Einzelstunden entschieden. Ein so gestaltetes Stundenraster hat positive Konsequenzen:

Umbau des Schulkiosks zum Anno-Bistro - Erweiterung des Anno-Bistros auf fast 200 Plätze

Wer lange in seiner Schule bleibt, sollte natürlich auch eine gesicherte Essensversorgung vorfinden. In enger Zusammenarbeit von Lehrern, Eltern und Schülern und mit großer Unterstützung des Schulträgers steht den Schülerinnen und Schülern und auch den Lehrerinnen und Lehrern seit  dem Schuljahr  2008/2009 ein eigenes Bistro zur Verfügung, das damit den alten Pausen-Kiosk abgelöst hat.

Das Bistro ist täglich von 9.30 bis 15.00 Uhr geöffnet, verfügt über derzeit 80 Sitzplätze und bietet ein breites Angebot an verschiedenen Getränken und Mahlzeiten. Hier hat jeder, der Lust hat, die Möglichkeit sich mit belegten Brötchen, Teilchen, Salaten, Pasta-Gerichten, Aufläufen und Eintöpfen zu versorgen. Und wer es besonders eilig hat, kann sich über Automaten mit kalten und warmen Getränken versorgen.

Zeit für ein warmes oder kaltes Mittagessen haben unsere Schülerinnen und Schüler ausreichend in unserer langen Mittagspause - 60 Minuten stehen ihnen ab dem kommenden Schuljahr dafür zur Verfügung. Dies ist per Erlass geregelt .

Um die Mittagszeit erhält das Anno-Bistro im kommenden Schuljahr Unterstützung durch einen Caterer, der täglich zwei Menüs zur Auswahl anbietet. Hier kann zwischen einem vegetarischen und nicht-vegetarischen Gericht gewählt werden.

Da das Bistro eine zentrale Bedeutung in einer Ganztagsschule einnimmt, haben Schulleitung und Schulträger eine Erweiterung unseres Anno-Bistros beschlossen und auf den Weg gebracht. Kurz vor den Osterferien haben die Umbaumaßnahmen begonnen, denn ab Sommer 2010 stehen hier fast 200 Plätze zur Verfügung.

Silentium und gebundene Ganztage

Für die Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 bis 9 gibt es im Anschluss an die große Mittagspause das Angebot eines Silentiums. Hier haben die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit ihre Hausaufgaben (falls notwendig) unter Anleitung anzufertigen. Träger dieses Angebots ist in Zusammenarbeit mit Schule und Schulträger der Deutsche Kinderschutzbund. Unterstützt wird dieses Angebot von zahlreichen  Schülerhelfern aus der Oberstufe, die helfend eingreifen. Das Silentium findet jeweils von montags bis freitags in den 7. Stunden statt und ist kostenlos.

Die Kinder, die sich im gebundenen Ganztag befinden, bleiben an drei Nachmittagen bis mindestens 15 Uhr verpflichtend in der Schule, haben dann entweder Fach- oder Förderunterricht, verbringen ihre Zeit mit der Bearbeitung ihrer Hausaufgaben im Silentium oder nehmen am AG-Angebot der Schule teil. Im Kern werden die drei gebundenen Tage der Montag, Mittwoch und Donnerstag sein (siehe hierzu auch das Kapitel Stundenraster im gebundenen Ganztag).

Und auch hier hat das Anno-Gymnasium die volle Unterstützung durch den Schulträger, denn auch die Baumaßnahmen zum großen Anbau am Langschiff mit eigenen, modernen Räumen für den Ganztag stehen unmittelbar bevor.

Nachmittagsbetreuung in Zusammenarbeit mit dem Deutschen Kinderschutzbund Siegburg

In vielen Familien fehlt am Nachmittag eine Betreuungsperson im Elternhaus. Das Anno-Gymnasium bietet aus diesem Grund gleich zwei Dinge an:

1. ein kostenloses Silentium (d.h. eine sinnvolle Hausaufgabenbetreuung) für die Klassen 5-9 von montags bis freitags (jeweils in den 7. Stunden) und

2. eine sich anschließende gesicherte  Nachmittagsbetreuung (buchbar, ebenfalls von montags bis freitags).

In Zusammenarbeit mit dem Deutschen Kinderschutzbund Siegburg gibt es für die Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 und 6 ein gesichertes Betreuungsangebot bis nach 16.00 Uhr. Hier können weiterhin Hausaufgaben  (falls nötig) unter Anleitung angefertigt oder unterschiedliche Angebote zur Nachmittagsgestaltung wahrgenommen werden. Im gebundenen Ganztag unterstützen auch Lehrerinnen und Lehrer das Angebot , so dass die Hausaufgabenzeit zur echten Lernzeit wird.

Begonnen wird, wenn gewünscht, mit einem warmen Mittagessen, das viele Kinder gerne gemeinsam einnehmen. Man trifft sich in den Gruppen, lässt den Vormittag hinter sich und startet dann gemeinsam in den Nachmittag. Der Kinderschutzbund verfügt über geschultes Personal und über ein eigens auf das Anno-Gymnasium abgestimmtes Konzept, das durch die Mitarbeit von Schülerhelfern aus der Oberstufe Unterstützung findet. Anmeldungen für einzelne Tage sind möglich und individuelle Veränderungen familiärer Situationen können relativ kurzfristig berücksichtigt werden.  

Die Zusammenarbeit von Kinderschutzbund und Schule hat Tradition. Schon seit vielen Jahren haben Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit ihre Sorgen in einer eigenen Schülersprechstunde, die von Kinderschutzbund und Schulleitung eingerichtet wurde, loszuwerden.

Neben einem eigenen reichhaltigen Angebot an Arbeitsgemeinschaften arbeitet die Schule in der Nachmittagsbetreuung auch eng mit außerschulischen Partnern  und unseren Schülerhelfern zusammen:

Unser Kursangebot zur Zeit in Mittagspause und 7./8. Stunde (nur außerschulische Partner und Schülerhelfer):

Unsere außerschulischen Partner bieten in vielfältigen Kursen verschiedene Möglichkeiten an, die auch auf individuelle Wünsche Rücksicht nehmen. So kann man über die Humperdinck-Musikschule z.B. auch Unterricht in Querflöte oder Gitarre erhalten.

Die Schule arbeitet außerdem eng mit der Volkshochschule Siegburg zusammen und bietet  losgelöst von unserem Angebot der Nachmittagsbetreuung in gleich mehreren Gruppen Kurse zur PC-Tastaturschreibung an. Geleitet werden die Kurse von ausgebildeten Pädagogen der Volkshochschule Siegburg. Die Kosten sind gegenüber diversen Abendkursangeboten deutlich geringer. Als Abschlusszertifikat erhält jeder Kursteilnehmer ein eigenes Zeugnis.

Aktive Mittagspause nicht nur für unsere Jüngsten

Neu im Angebot ist seit dem Schuljahr 2008/2009 die sogenannte aktive Mittagspause, in der die Schülerinnen und Schüler mehr Gestaltungsfreiraum erhalten. Hier kann z.B. schon einmal in Ruhe mit den Hausaufgaben begonnen werden. Wer Lust hat kann mit den Klassenkameraden das eine oder andere Spiel spielen und sollte es einmal in den Räumen zu langweilig werden, stellen der Spielzeugverleih für den Pausenhof und die Unterstufenbibliothek gute Alternativen dar.

Schüler helfen Schülern - unser hausinternes Nachhilfeangebot

Fachliche Unterstützung und tatkräftige Hilfe kann man über das hausinterne Nachhilfesystem "Schüler helfen Schülern" erhalten. Das Angebot reicht von den Hauptfächern bis hin zu den sogenannten Nebenfächern. Hilfe suchen können sich alle von den Klassen 5 bis zum Abschlussjahrgang der Jahrgangstufe 13. Als Nachhilfelehrer stellen sich Schülerinnen und Schüler ab den Klassen 9 zur Verfügung.

Informationen erhält man über unsere Homepage. Mit Hilfe einer Anmeldeplattform kann man sich über das Nachhilfeangebot informieren und einen geeigneten Nachhilfelehrer auswählen. Art der Nachhilfe, Terminierung und Honorar werden im persönlichen Kontakt vereinbart. 

Der Vorteil eines solchen Systems liegt auf der Hand: Alle Nachhilfe gebenden Schüler können sich bei den jeweiligen Fachlehrern Rat und Unterstützung holen. Das Projekt wird von der Lehrerkonferenz unterstützt und der Unterricht kann in den Räumen der Schule stattfinden. Dabei kann auf Einzelunterricht Wert gelegt werden oder aber in Kleingruppen von 2-3 Schülern gearbeitet werden.

Selbstlernzentrum

Effektives und nachhaltiges Lernen setzt auch Eigentätigkeit vom Lernenden voraus. Dazu benötigt er einen entsprechenden Lernraum und ein entsprechendes Angebot zum selbsttätigen und selbstbestimmten Lernen.

Durch weitreichende Umbaumaßnahmen haben wir unsere ehemalige Schulbibliothek geräumt und Platz geschaffen für ein modernen Selbstlernzentrum. Hier soll der Schüler ganztägig die Möglichkeit haben sein eigenes Lernen und Arbeiten voranzutreiben. Dabei helfen ihm Ruhezonen, PC und Internet, Recherche-PC, Lernsoftware und Materialien, die ständig auf dem aktuellem Stand von Schullehrplänen gehalten werden.

Hier soll sich jeder auf die jährlich wechselnden Anforderungen des Zentralabiturs einstellen können, sich auf zentrale Abschlussprüfungen und Lernstandserhebungen vorbereiten und mit Hilfe von Internet und Recherche-PC auch Facharbeiten, Referate und Hausaufgaben anfertigen können.

Im Laufe der nächsten Jahre entsteht so ein Zentrum, das auf die sich verändernden Bedingungen von Schule und Abitur vorbereitet.

Veränderung der Rahmenbedingungen

Eine Schule, die vom Halbtag- zum Ganztagsbetrieb wechselt, braucht Raum, um sich verändern zu können. Für das kommende Schuljahr sind daher mit großer Unterstützung durch den Schulträger weitreichende bauliche Erweiterungen geplant. Zentraler Punkt wird die Verlagerung der Unterstufenklassen aus den Gebäuden des Seidenbergs ins Hauptgebäude darstellen. Außerdem soll z.B. die Nachmittagsbetreuung eigene Räume erhalten. Und auch besondere Ruhe- und Aufenthaltsräume für Schüler werden eingerichtet.

Die Hausordnung wird mit Hilfe eines Arbeitskreises bestehend aus Lehrern, Schülern und Schulleitung den veränderten Rahmenbedingungen angepasst. Eine erste Anpassung hat bereits stattgefunden.

Eine eigene Streitschlichtung  ist bereits aufgebaut, die Arbeit der SV (Schülervertretung) wird den Veränderungen angepasst und in eigenen Schulungswochenenden auf den gebundenen Ganztag vorbereitet.

Besonderes Augenmerk liegt in der Arbeit mit und in der Erprobungsstufe. Die Zusammenarbeit mit den Grundschulen wird weiter intensiviert und die Zahl der Erprobungsstufenkonferenzen pro Jahrgangstufe erhöht, um noch intensiver und umfassender eventuelle Probleme und pädagogische Fragen zu diskutieren. Dabei ist die Elternberatung natürlich ein wichtiger Punkt.